大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家居装饰动画片的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家居装饰动画片的解答,让我们一起看看吧。
孩子爱看动画片这是天性,不可磨灭的,但是放学回来不写作业就看动画片,这一定是个坏习惯!
既然说是坏习惯,那么就一定是在事情初始阶段得到了家长的默许,所以孩子才会坚持这样去做,想要改掉这个坏习惯就一定要家长和孩子一起努力,帮助孩子制定有效的学习计划。
第一、要跟孩子讲,学习是孩子目前最重要的工作,写好作业后才能去做自己想做的事情。
一般我们这样跟家长说的时候,家长都会说:他不听啊!这里就要强调了家长的态度,第一是否坚决?第二是否被闹后就妥协?第三是否沟通过程简单粗暴?这些问题其实都是沟通时的技巧,每一条都很重要。最最重要还有一点,要尊重孩子,也就是说在和孩子沟通这件事时表明观点和道理,温柔的坚定,但不指责。
第二、明白做事优先级道理后,再约定奖励。
比如说,如果孩子这一个周都能回家先写作业再看电视或者游戏,那么在周末将获得一个奖励。奖励优先级最高是带他去想去的地方玩;第二是奖励美食或小礼物;第三是可以在周日多看一集动画片。总之,要给孩子一定的小奖励,做为孩子克制初期的诱惑,协助孩子完成习惯的改善。
第三、家长如果有时间约同孩子写完作业后一起看动画片。
家长可以约孩子写完作业后一起看动画片,看完后再一起探讨动画片有意义的部分,同时可以和孩子一起玩角色游戏,让孩子重温动画片情节,并学习到其中的道理,让看动画片变得更有意义,更重要的是还可以增进亲子关系。
最后,多运用选择法。
这是在任何事情上都有效的万能方法。比如先写作业再可以看两集动画片,还是只可以看10分钟动画片然后再写作业?比如先吃饭再看动画片,还是先看动画片错过饭点没有饭吃等等,让孩子自己选择,选择后严格执行,让孩子承担选择的结果。这样会将孩子思维慢慢向我们希望的方向引导。
只要方法得当,家长温柔而坚定,孩子的坏习惯都是可以改正的。
我是感觉统合测评师徐明煜,欢迎关注我,一起聊更多有关孩子的问题。
也许我的方法有点极端,但是效果还是不错的。
我的孩子就有这样的问题,所以我直接就将遥控器藏起来,谁也找不到,就连我都不知道放在哪里。找不到遥控器怎么看电视,没有办法看,所以就不看。时间久了,他就没有回家要看电视的习惯。
更加重要的是,父母也不能看,父母不看电视,不玩手机,不玩游戏,孩子自然也就不受影响。
都说不看电视是不行的,孩子无法接受新的事物,那就偶尔让他找到一下遥控器就可以了。
日常中多和他玩一些更加有意思的游戏,要让他感觉太多比动画片有趣的事情,(网络电视最不可取,每天无限制循环动画片,各种动画一开就有,最好还是选择电视台,每天播放动画片有时间段的那种)
您好,我是lulu老师,很高兴回答这个问题。孩子一回家就看电视,不写作业,怎么办?
儿童阶段,是孩子培养良好的学习习惯最好的时期,对于孩子来讲,放学回家,是先看动画片,还是先写作业,这两件事情顺序的先后并没有绝对的对与错。
在孩子看来,看完动画片再写作业,只要完成作业,就等于完成了学习任务。 但是,对于家长而言,这个顺序严重违背了良好学习习惯的培养。
那应该怎样正确引导呢?
秩序感是帮助孩子产生初步思考的重要条件,孩子只有具备良好的秩序感,才可以在学习环境中,遵守约束和规范,并在之后学习过程中更加顺利的形成时间、先后顺序等有利的逻辑思维形式。
简单地说,秩序感发展好的孩子知道什么时候该做什么事,怎么做,谁先做、谁后做;而秩序感发展不足的孩子会东一榔头、西一棒,需要不断督促和提醒,生活混乱无规律。
家长可以利用一些生活细节,和孩子一起讨论并制定秩序。
比如:和孩子一起讨论每一天的时间安排,并形成文字,粘贴在居家固定的位置;
比如:让孩子参与到一定的家务中,并在劳动中让孩子建立正确的操作流程;
您好,我是Jimmy妈妈狗剩啊,很高兴来回答这个问题。首先,我们来分析下产生这个现象的原因是什么?才可以对症下药,药到病除。孩子做作业不积极,还延伸出了一系列的蝴蝶效应?比如,该做作业却在看电视,等到晚上作业没能早早完成,大晚上父母不得不陪同写作业,洗完澡已经晚上23:00点多,终于在催促下睡去.......是什么在作祟?【拖延】一、拖延产生的几大原因1.没有预见性对完成作业所需的时间和作业的难度没有预见,高估了自己完成作业的能力,低估了完成作业所需的时间和精力。2.抗拒心理在作祟人都是趋利避害的动物,从心理上,我们更愿意从简单的事情做起,更愿意先做容易获得满足感的事情。经过了一天的课堂学习,看电视显然比做作业,更容易获得快乐放松的感觉。3.缺乏自律和执行力孩子从小没有养成自律的习惯,在做事的时候形成了拖拉的习惯,对于未完成的事情,已经从心理上为自己找到了借口,间接造成了执行力低下。拖延是这个社会普遍的问题,接下来为您提供一些行之有效的建议,希望能对您有帮助。二、解决拖延行之有效的方法1.树立大目标意识,分解成小目标逐步走;不能太贪心,阶段目标不宜太大太难。目标太大,孩子完成不了容易产生挫败感。也不能太简单,阶段学习的时间不能少于40-60分钟。目标分得太碎,容易分心,导致注意力不集中。2.克服畏难情绪,自己的事情自己做;多让孩子参与一些挑战,当孩子有了成功的体验,对作业这样的小事情就不会产生畏难情绪。3.自律不是一朝一夕的事,而是潜移默化的练习;每天做的第一件事,基本定了这一天的基调。父母应该也有这样的同感,计划了明天要完成某项事情,但是如果一起床就刷手机、看视频,一天很容易就在这样的基调中消耗掉。反之,一起床就开始按计划做事,一旦开始后,就有了想要完成计划的冲动。每天回家后,父母应该与孩子分享沟通当天在学校的情况。让孩子列出作业的完成计划,并按照孩子的计划,父母可以在孩子做作业时,在书房看书等。为孩子营造安静地学习氛围,也在潜移默化中,营造家庭学习的习惯。以上,更多育儿知识,期待与您分享。
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