家居设计蔡元培，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家居设计蔡元培的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家居设计蔡元培的解答，让我们一起看看吧。

蔡元培先生评论《红楼梦》是归于“索引”的依据是什么？

红楼梦，洋洋洒洒，内容之丰富，广杂：从服饰穿戴，机具特色，让人联想贾家的职业特点，还有家具用品，各色奇珍异宝，进口用具，坐卧习惯特点，医学描述，文字诗词水平之高，由此引出：

1书中所写，肯定有对应的历史家族原型。否则，紧靠想象见闻，断乎难以写的如此生动。于此，出现索引，追寻小说的原型。

2关于作者，争论不断。有人说合作著书，曹雪芹只是编辑一下而已。有的说，根本与曹雪芹无关，旁征博引，孔梅溪是作者。

3关于立意，脱离小说本身，反清复明说甚嚣尘上，诸人解读的津津乐道。

总之一句话，小说写的太太太精彩了，引出无数遐想。

蔡元培的《红楼梦》索引也叫索隐，是集清末民出的集大成者。蔡元培是前清文人，国学功底深厚，他尤其长于对清初文化的考据。蔡先生还是革命先行者，新文化运动的倡导者，致力于推翻满清统治，恢复中华。在这种背景推动下，蔡先生把《红楼梦》小说当成信史研究，把书中人物和事件与清康熙时代相对照，有其革新旧思想的目的，与文学评论无关，却也误导了普通读者。

如何通过学习绘画培养孩子的审美情趣？

前段时间上油画课时，写生一个朋友的孩子，高中就在美国，现在大三。从接触感觉她看画的水平比我上课的中小学美术老师要高的多，她是学经济的。聊天得知上学期间常去美术馆参观，也了解很多艺术史相关知识，正常的上学受到的艺术教育可以达到这样的水准！再观其人，服饰，行为等也与国内同龄的女孩大不相同，审美不同！深感我们国内的美育教育可能方向不对，教的是画画，小时图画课，现在扩招，搞那么多画画的，而美术馆没去过，(大多地方也没可看的)，美术史没听过，审美教育似乎没有！弄那么多画画的干什么去。美术馆里常能见到哪个是油画，哪个是国画分不清的成年人！

不论是培养孩子审美还是兴趣，他们都基于一个前提，就是：感受能力。

“感受能力”说着挺玄乎的，但其实还是很好理解的。

比如说，你爱春天吗？

如果爱的话，你爱春天哪里？

爱春天的花吗？花怎么了？花好看？哪里好看？

你观察过吗？春天的树会在干枯的枝干上开出花，这时候其实不是最好看的时候。

因为不久以后，在花还没落下来的时候，叶子会长出来，粉色、紫色、黄色的花，配上绿色的叶子，是最好看的时候。那你再近一点，花的纹路是什么样子的？枝干的纹路是什么样子的？叶子的纹路又是什么样子的？

那它们的形状呢？你观察过没有，所有的花，所有的叶子都是不同的。

即使是一个品种，即使在一棵树上，它们还是不同的。

再仔细看看，树上有个花大姐呢，就藏在叶子下面。

孩子是一张白纸，主要还是看大人如何塑造。我曾经看过有关婴儿到孩童时期如何培养孩子具有较强艺术修养的书，我自己总结了一下，孩子刚开始其实什么都不懂，对什么都感兴趣，及好奇心很强。刚开始不要一味的求学，而要先带他到大自然中去感受艺术在生活中并融入生活了，如我们带孩子去公园看花草鱼虫或动物时，我们就要有意识的讲动物的可爱，花如何好看，回家了可以试着问孩子喜不喜欢，如果喜欢我们把他画出来好不好，等等！博物馆或艺术馆，大人可以试着先提前做一下功课，到那个坏境中试着用平常交流语言有意识的讲出并且可以加点色彩语言有意思的讲给孩子听，让他感觉有意思，而后在试着找一下相关的厉害一点的艺术类老师，进行进一步的学习，这样会事半功倍，都说兴趣是最好的老师，这句话是没错的。

到此，以上就是小编对于家居设计蔡元培的问题就介绍到这了，希望介绍关于家居设计蔡元培的2点解答对大家有用。